Обучение иностранному языкуМногие специалисты считают, что природных лингвистических способностей человека приходится на дошкольный возраст, а уже к 12-14 годам неумолимо угасает. На смену им приходят другие механизмы овладения языком. Значит и учить ребенка иностранному языку стоит начинать до школы. Лучшим возрастом для начала занятий считается 4-5 лет. Малыш в это возрасте уже достаточно бегло гооворить на родном языке, так что можно делать первые шаги и в изучении иностранного. На данном этапе развития ребенок уже способен разделять русский язык и иностранный и вполне осознает, что и как он говорит. Первый учитель иностранного языка должен быть талантливым профессионалом, хорошо знающим и понимающим психологию маленьких детей, эмоциональным, открытым, доброжелательным. Такой педагог будет с неподдельным интересом играть с малышами, петь песни, разыгрывать сценки, мастерить и делать еще множество интересных вещей. Это и есть та самая «игровая» форма занятий, которую многие обещают, но не все способны обеспечить. А ведь игра – основа процесса обучения в дошкольном периоде. Для педагога, работающего с дошколятами, на первый план выходят методика и грамотная организация занятий. Преподаватель, скорее всего, будет использовать метод устного опережения – устный курс без раннего введения элементов письма и чтения. Многие детские сады сегодня предлагают изучение иностранного языка. Это удобно и достаточно эффективно, при этом пожелания к педагогу остаются теми же – должная квалификация плюс возможность заниматься в небольшой группе. Двадцать малышей в группе – это слишком много при изучении языка, тем более для дошколят. В лучшем случае ваше чадо вынесет из таких уроков пару-тройку песенок и стихотворений, да несколько слов, что, несомненно, слишком мало. Для старта можно выбрать занятия в дошкольной группе языковой школы. Отработанная методика, квалифицированные преподаватели, соответствующая обстановка – вот преимущества этого пути. Что касается учебников, то на сегодняшний день выбор красочный пособий для детей с увлекательными заданиями, CD – не ограничен. Главное, чтобы педагог умел грамотно построить занятия, добавить что-то необходимое или убрать лишнее, чтобы с помощью учебника стимулировать интерес ребенка к процессу обучения.
Источник: deti.mail.ru Комментарии и отзывыЗдесь никто ничего не писал. Комментировать
|
||